宝宝这四种性格“很要命”!3岁前一定要改掉!

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宝宝的四个角色“非常可怕”!一定要在3岁之前改变它!

俗话说:3岁见大,7岁看老。 3-6岁,通常被称为“湿水泥”时期,是塑造孩子个性的最重要阶段。

在此期间,85%-90%的孩子的个性,理想和生活方式都是形成的。希望孩子成为一个人的人需要父母的关注和培训。

3岁是孩子身心发展的重要转折点。一旦错过这个年龄组,孩子的性格缺点将难以改变。成语是“河流容易改变,自然难以移动”是事实。

如果父母的特点是害羞,脾气暴躁和不和谐,父母需要发挥12万分的精神,因为这些潜在的特质可能会让你的孩子成为一个不受欢迎的人!

如何让孩子成为一个开朗,乐观,善于交际的三个好孩子?以下是一些指导宝宝个性的方法。建议家长在3岁之前纠正这些问题。

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害羞

许多害羞的孩子的父母都有这样的经历。当他们在家时,他们的孩子很大声,跳舞,能够唱歌,但一旦他们来到外面,孩子似乎已经改变了。

事实上,害羞的孩子并不总是害羞,他们的羞怯主要是在陌生的环境中或在陌生人面前。

害羞的孩子通常很安静并且遵守规则,但不可否认的是,害羞的孩子会对不熟悉的环境和事物感到紧张和害怕。他们的“安全区域”很小,所以他们适应缓慢,需要很长时间。

因为你不喜欢打架,你经常会失去很多机会。更重要的是,害羞的孩子也容易产生自卑感,因而对自己的形象产生怀疑.这些都是父母关心的问题。

改善点

害羞的孩子必须首先知道他们不是那么“独特”,他们只需要比在公众中活跃的人更多的时间进入这个州。

虽然他愿意到外面去玩,但他并不希望别人“凝视”他。被置于“聚光灯下”的感觉只能让他更加不舒服。

在某些情况下,他想知道如何争取和掌握自己的权利;他还需要了解向公众提供的具体方法和技巧,所有这些都需要家长和老师进行教学和指导。

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脾气不好

一位母亲描述了她的麻烦:

“我3岁以上的孩子经常生气。当他不愿意做某事时,他会在地上哭闹,所以我非常不愿意把他带出去,因为他的脾气太糟糕了。” p>

每当他发脾气,说服,吼叫,打鼾,学习等等,我都会尝试。虽然他当时可以压制他,但这种事情一次又一次地发生,这让我筋疲力尽。

EQ决定一个人80%的成功,而情商最重要的部分是情绪管理。情绪控制是父母需要花费大量教育的东西。

父母需要记住的是,如果一个孩子因发脾气而达到了不合理的目的,他就会发脾气并一次又一次地使用它。

改善点

每个人都会生气,悲伤,沮丧和失望。尖叫,在地上翻滚,哭泣,摔倒和踢都都表达了不良情绪,但他们并不健康。

父母需要向他们的孩子传达一个信息:愤怒可以,但以负面,发脾气或受伤的方式发泄愤怒是不可接受的。

在特殊儿童的情商培训机构中,大力倡导健康的情感表达方式,并广泛使用“安全通风岛”,“情感垃圾桶”和“气球运动”。

当孩子非常生气时,父母可以用类似的方式转移并解决孩子在家里的愤怒。

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“我不能这样做”

“我不能这样做”是爸爸妈妈从他们的孩子那里听到的最令人痛心的信息。退缩的孩子很沮丧。

为此,父母经常使用各种赞美和鼓励,孩子仍然“我不能做”“我不去”“做不到”。

该研究发现,孩子的挫折感很弱,这实际上是家庭滥用“欣赏教育”的结果。

为了鼓励孩子,许多父母(老人)把他们的“真棒”和“最聪明”的东西挂在嘴里,并且表现出一点点良好的表现。

但是,外面的孩子获得的信息与此极为不同。他们不仅是最好的,但在某些方面仍然很遥远,他们的自信心也在下降。

太多的注意力也是令人沮丧的另一个原因。关心的孩子通常很敏感,害怕犯错误。他们非常关心周围人的意见。他们不能轻易地尝试而不被完全掌握。

改善点

从经验中获得自信。这是家庭培养孩子自信心的最简单,最有效的方式。

最重要的是,父母应该比现在的结果更赞赏孩子们的努力,而不是说“你今天做得很好”,而是说“因为今天你试图控制自己,你不会在课堂上跑来跑去,所以我想赞美你。“

显然让孩子知道父母更加注重自己努力的过程,这样他们就能更有信心面对困难。

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不合群

有些孩子一起玩得很好。他们似乎是“社会主人”,而另一群孩子则被称为“异类”:

他们很容易与其他孩子发生冲突,不断“故意”“粉碎”他人并使他们的同伴恶心;其他人不在人群中,很难加入游戏。

三岁左右的孩子已经开始学习成为“社交人”。如果他们在人际关系方面遇到困难,他们必须得到成年人的帮助和支持。

由于以下原因,孩子通常不合群:

与成年人一样,儿童不喜欢专横,自我中心或破坏性行为。他们不喜欢和不遵守游戏规则的孩子一起玩。

有注意力问题的孩子经常会遇到人际关系问题,因为他们很难理解游戏规则,并且很容易在游戏中发脾气。

此外,害羞的孩子也可能有非社会问题,很容易被他人嘲笑。

改善点

父母的照顾和教育以及社会环境的变化将对个人的个性产生影响。

正确表现父母在人际交往中的积极健康健康是孩子们打开“健康社会”的前提。

父母应该带孩子出去玩,并花很多时间和其他孩子一起玩。孩子自然会想出一套适用于他们的“社交技巧”。

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